1.項目優勢

2.課程介紹

課題一：親近亞洲象

在野象谷，學生首先零距離觸摸大象，喂它們最喜愛的食物，親自為之洗澡，陪它們嬉戲玩耍，了解其生活習性；其次化身大象“鏟屎官”，拿起掃帚為它們打掃象舍，收拾出一個干凈整潔的家園，為這趟與大象親密接觸的旅途，留下一份珍貴回憶。

課題二：亞洲象飲食結構研究

學生來到野象谷，當然得制作一頓地道“象餐”。野象谷獨家推出的“象餐”取材大象平時最喜歡食用的水果和蔬菜，學生們一起親手DIY制作成生態、健康的美食盛宴：菠蘿飯、象餐果盤、芭蕉葉生態擺臺，在享受視覺盛宴的同時了解大象飲食結構。

課題三：雨林牧象

在科研人員的帶領下，學生將與救助象并肩走進雨林后，潛伏在一旁，觀察亞洲象如何在大自然里采食食物、與同伴交流嬉戲、驅趕蚊蟲，為亞洲象的保護提供堅實的數據和理論基礎。沿途中，學生將學習通過對身邊環境的觀測，分析亞洲象的遷徙路徑、象群數量，識別亞洲象喜愛的食物；而通過聽組員講述曾經執行觀測任務與野象間遭遇的驚險故事，學生還會對人、象與自然環境之間的關系產生更多的思考，積極加入到亞洲象保護的隊伍中。

課題四：問診亞洲象

學生將通過更專業的方式了解大象身體結構與身體狀況，即跟隨野象谷的科研人員，化身大象醫生問診亞洲象的身體健康狀況，給大象做一次全方位的體檢：測量身高、肩高、腰圍、脖圍等數據估算出大象的年齡；為大象測量體溫，通過尿液、糞便的顏色觀察，評估大象目前的健康狀況。這些數據都將記錄在案，也是每位參與學生為大象保護做出的一份貢獻。

課題五：野象觀測

野象谷象道

任務一：野象觀測任務是一項極具挑戰性且需要豐富經驗的任務，學生將跟隨觀象小組成員開展觀測任務，需要進入大象平時活動的象道，觀測員會教授學生觀測技巧、細心觀察大象沿途留下的痕跡，包括糞便的新鮮度、腳印的測量及折斷樹枝的高度等，最后綜合這些因素，分析野象的年齡、身高、出沒的時間，甚至推測出是哪一個象群。

任務二：學生還將在科研人員的講述下，認識群象與獨象行為特征的區別，了解適合野生亞洲象生存的生態環境，掌握與野生亞洲象“狹路相逢”時的避險方法等，懂得如何與雨林旗艦物種和諧相處。

課題六：自然筆記

在熱帶植物園綠色講解員的帶領下，學生通過親身接觸熱帶雨林植物，直接了解每一種植物的特性，而用筆繪畫出所觀察的植物，更能加深對它們的印象，也能深入了解環境與生態相輔相成的關系。

課題七：解析云南文化歷史由來

在老師的帶領下，學生們前往云南總佛寺，了解總佛寺歷史與云南少數民族特性，學會尊重各個地區的文化差異。

課題八：探究傣族文化千年發展

學生在老師的帶領下，前往西雙版納原始森林公園體驗最真實的傣族風俗。老師會從傣族的服飾發展、飲食作息、嫁娶風俗、節假活動、地理環境等方面向學生們介紹和展示傣族文化的千年發展和融合過程，讓學生了解、接觸少數民族文化，促進民族團結。

課題九：結緣普洱，制作專屬茶餅

任務一：學生將前往云南茶山參觀茶園，與采茶工人們一起采茶，老師會給學生們講解普洱茶的歷史和發展進程，并且結合中國歷史，將云南的茶業發展與云南的商業、旅游業結合起來，向學生們展示茶文化的魅力，并且教授學生們茶藝：如何泡茶、品茶、鑒茶，提升學生的鑒賞能力。

任務二：學生們還會在專業制茶師的帶領下，參觀整個制茶流程，并且在老師和制茶師傅的帶領和指導下親自動手，自己制作云南普洱紀念版茶葉。在制茶過程中，老師會向學生們講述云南制茶業的規模發展，和中國茶文化的歷史，讓學生們在動手制茶的過程中體會茶文化的魅力。

3.參考行程

4.報名信息